Intereses de 茅lite y gasto p煤blico en educaci贸n a finales del siglo XIX y principios del XX en Prusia: un di谩logo entre la historia y la econom铆a
Resumen: Este art铆culo analiza la manera en que la pol铆tica de educaci贸n p煤blica de Prusia fue orientada intencionalmente hacia principios econ贸micos que los economistas modernos han formalizado y replicado. El ensayo compara los resultados de dos modelos econ贸micos con las intenciones de los funcionarios del gobierno prusiano, las cuales se encuentran recogidas en la agenda de investigaci贸n de historiadores y acad茅micos. El documento concluye que la pol铆tica de educaci贸n p煤blica de Prusia fue intuitiva e intencionalmente influenciada por principios econ贸micos y las orientaciones de los modelos te贸ricos y emp铆ricos seleccionados para tal fin.
